Pengertian Kalimat
Kalimat merupakan unsur terpenting dalam sebuah wacana. kalimat yang tersusun rapi dan rasional akan membuat sebuah wacana lebih mudah pahami. Kalimat adalah satuan bahasa terkecil, dalam wujud lisan atau tulisan, yang mengungkapkan pikiran yang utuh. Dalam wujud lisan kalimat diucapkan dengan suara naik turun dan keras lembut, disela jeda, dan diakhiri dengan intonasi akhir yang diikuti oleh kesenyapan yang mencegah terjadinya perpaduan ataupun asimilasi bunyi ataupun proses fonologis lainnya. Dalam wujud tulisan berhuruf latin kalimat dimulai dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik (.), tanda tanya (?), atau tanda seru (!); sementara itu, di dalamnya disertakan pula berbagai tanda baca seperti koma (,), titik dua (:), tanda pisah (-), dan spasi. Tanda titik, tanda tanya, dan tanda seru sepadan dengan intonasi akhir, sedangkan tanda baca lain sepadan dengan jeda. Spasi yang mengikuti tanda titik, tanda tanya, dan tanda seru melambangkan kesenyapan (Alwi, 2000: 311).
Kalimat adalah satuan bahasa terkecil yang merupakan kesatuan pikiran. Dalam bahasa lisan kalimat diawali dan diakhiri dengan kesenyapan, dan dalam bahasa tulis diawali dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik, tanda seru, atau tanda tanya (Widjono, 2012: 186).
Kalimat disusun berdasarkan unsur-unsur yang berupa kata, frasa, dan klausa. Jika disusun berdasarkan pengertian di atas, unsur-unsur tersebut mempunyai fungsi dan pengertian tertentu yang disebut bagian kalimat. Ada bagian yang tidak dapat dihilangkan dan ada pula bagian yang dapat dihilangkan. Bagian yang tidak dapat dihilangkan itu disebut inti kalimat sedangkan bagian yang dapat dihilangkan bukan inti kalimat. Bagian inti dapat membentuk kalimat dasar dan bagian bukan inti dapat membentuk kalimat luas.
Kalimat Efektif
Arifin (2000: 89) yang mengemukakan bahwa kalimat efektif adalah kalimat yang memiliki kemampuan untuk menimbulkan gagasan-gagasan pada pikiran pendengar atau pembaca seperti apa yang ada dalam pikiran pembaca atau penulis. Akhadiah, dkk. (1988: 116) kalimat efektif adalah kalimat yang benar akan mudah dipahami orang lain secara tepat. Sebuah kalimat efektif harus memiliki kemampuan untuk menimbulkan kembali gagasan-gagasan pada pikiran pendengar atau pembaca. Kalimat efektif adalah kalimat singkat, padat, jelas, lengkap dan dapat menyampaikan informasi secara tepat (Widjono, 2012: 205).
Parera (1991: 41) kalimat efektif merupakan kalimat yang dapat menuangkan kembali gagasan secara tepat dan teratur. Sebuah kalimat disebut efektif jika penulisan kalimat itu telah dirakit dengan baik dan teliti sehingga pembaca (1) mengerti dengan baik pesan, berita dan amanat yang hendak disampaikan, (2) tergerak oleh pesan, berita, dan amanat tersebut, (3) mengetahui serta tergerak berdasarkan pesan, berita, dan amanat tersebut.
Dari beberapa pendapat pakar di atas mengenai kalimat efektif, penulis mengacu pada pendapat Sabarti Akhadiah yakni, kalimat yang benar dan jelas akan dengan mudah dipahami orang lain secara tepat. Kalimat efektif haruslah memiliki kemampuan untuk menimbulkan kembali gagasan-gasan pada pikiran pendengar atau pembaca seperti apa yang terdapat pada pikiran penulis atau pembicara. Oleh karena itu melalui kalimat yang efektif penulis mengharapkan respon dari pembaca atau pendengar.
Demikian juga dengan penulisan dalam buku teks harus mencerminkan kaidah-kaidah penulisan buku teks yang benar, yaitu dengan memerhatikan keefektifan kalimat serta di dalamnya terdapat kaidah kesepadanan, keparalelan, ketegasan, kehematan, kecermatan, dan kepaduan.
Penulisan buku teks yang baik harus menggunakan bahasa yang baik dan benar. Kita sebagai warga negara Indonesia menggunakan bahasa resmi yaitu bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar dalam dunia pendidikan. Bahasa Indonesia dalam dunia pendidikan ada dua ragam yaitu, ragam baku dan ragam nonbaku. Ragam baku digunakan pada situasi resmi, sedangkan ragam non baku digunakan dalam keaadaan nonformal. Ragam baku dan nonbaku digunakan juga dalam kalimat efektif agar bahasa yang digunakan mudah dimengerti dan jelas.
Widjono (2012: 20) mengemukakan kesempurnaan bahasa Indonesia akan ditentukan oleh kesempurnaan sistem bahasa masyarakat pemakaianya, baik sistem bunyi, sistem pembentuk kata, maupun sistem pembentukan kalimat. Dari pendapat Widjono tersebut mengemukakan salah satu kesempurnaan bahasa Indonesia ditentukan sistem pembentukan kalimat.
Ciri-Ciri Kalimat Efektif
Kalimat efektif diharapkan dapat memberi informasi kepada pembaca secara tepat seperti yang diharapkan oleh penulis. oleh karena itu, ada beberapa hal yang merupakan ciri-ciri kalimat efektif Putrayasa (2007: 54) adalah kesatuan (unity), kehematan (economy), penekanan (emphasis),dan kevariasian (variety).
Akhadiah (1988: 116) ciri-ciri kalimat efektif adalah (1) kesepadanan dan kesatuan, (2) kesejajaran bentuk, (3) penekanan, (4) kehematan dalam mempergunakan kata, dan (5) kevariasian dalam struktur kalimat.
Ciri kevariasian kalimat tidak digunakan karena pada buku teks pelajaran telah memenuhi cara memulai yang mana di awal kalimat tidak selalu diletakan subjek tetapi frase, predikat dan modal juga diletakkan di awal. Serta panjang kalimat, kalimat pasif dan aktif, kalimat langsung dan tidak langsung sudah terdapat dalam teks bacaan. Tujuan dari kevariasian untuk membuat pembaca tertarik dengan isi buku teks pelajaran tersebut.
Berikut penulis akan menjelaskan ciri-ciri kalimat efektif Akhaidah tersebut.
Kesepadanan dan Kesatuan
Kalimat efektif memunyai struktur yang baik, artinya kalimat harus memiliki unsur-unsur subjek dan predikat atau bisa ditambah objek, keterangan, dan unsur-unsur subjek, predikat, objek, keterangan, dan pelengkap.
Contoh efektif:
(1) Ayah membaca koran di teras.
Kalimat di atas jelas maknanya. Hubungan antara unsur yaitu subjek (ayah) dengan predikat (membaca) dengan objek (koran) dan keterangan (di teras), merupakan kesatuan bentuk yang membentuk kesepadanan makna.
Akan menjadi lain jika kata-kata tersebut diubah susunannya menjadi:
Contoh tidak efektif:
(2) Membaca koran ayah di teras.
(3) Di teras ayah koran membaca.
(4) Koran membaca ayah di teras.
Kalimat-kalimat di atas maknanya menjadi kabur karena fungsi kata-katanya tidak jelas. Unsur subjek, predikat beserta pelengkapnya tidak jelas sehingga kesatuan bentuk dan keutuhan tidak tercapai.
Setelah melihat bentuk kalimat yang utuh dan yang tidak utuh maka dapat ditarik kesimpulan, bahwa dalam membuat sebuah kalimat hendaknya memperlihatkan kemampuan struktur bahasa dalam mendukung gagasan atau konsep yang merupakan kepaduan kalimat. Kalimat yang ditata secara cermat bertujuan agar informasi dan maksud penulis mencapai sasarannya. Untuk mencapai maksud itu perlu memperhatikan beberapa hal karena kesepadanan ini memiliki beberapa ciri.
Ciri kesepadanan akan tercapai apabila subjek dan predikat jelas, penggunaan kata hubung antarkalimat dan antarkalimat, terdapat gagasan pokok, kata penggabung dengan “yang”, “dan” benar, penggabungan menyatakan “sebab’ dan “waktu” sesuai kaidah dan penggabungan kalimat yang menyatakan hubungan akibat dan tujuan membuat kalimat efektif.
Subjek dan Predikat
Kalimat terdiri atas kata-kata. Kata-kata ini merupakan unsur kalimat yang secara bersama-sama membentuk struktur. Unsur kalimat menduduki fungsi tertentu. Unsur yang dimaksud adalah subjek dan predikat.
Subjek dan predikat merupakan unsur yang wajib ada dalam sebuah kalimat. Subjek dalam sebuah kalimat merupakan unsur inti atau pokok pembicaraan.
Contoh:
(5) Panu adalah sejenis penyakit kulit yang cukup merisaukan.
(6) Painem berangkat sekolah.
(7) Bahasa Indonesia merupakan pelajaran yang paling diminati.
(8) Facebook merupakan sosial media yang sedang terkenal.
Kata yang dicetak miring berfungsi sebagai subjek dan kata-kata lainnya sebagai unsur yang telah memiliki fungsi.
Contoh:
(9) Julia Perez menginginkan perdamaian dengan Dewi Persik.
(10) Gizi yang baik memengaruhi pertumbuhan fisik anak.
Kata (9) Julia Perez merupakan subjek sedangkan menginginkan sebagai predikat. Kata (10) gizi yang baik berfungsi sebagai subjek sedangkan memengaruhi berfungsi sebagai predikat.
Predikat dalam kalimat berfungsi sebagai memberitahukan apa, mengapa, atau bagaimana subjek itu (Akhadiah, 1988: 118). Sedangkan objek hanya berfungsi sebagai pelengkap predikat. Objek hanya terdapat pada kalimat yang mempunyai predikat kata kerja.
Perhatikan kalimat-kalimat berikut:
Contoh tidak efektif:
(11) Kepada para penonton diharap memasuki ruangan.
(12) Pada pameran itu mengetengahkan karya-karya pelukis terkenal.
Pada kedua kalimat diatas tidak sulit dalam menentukan subjek dan predikatnya. Dalam menentukan subjek kalimat tersebut dapat dicari dengan cara apa atau siapa yang diharap yakni para penonton. Kata kepada, di dalam, dan pada tidak berfungsi sebagai subjek, maka kata-kata itu perlu dihilangkan agar subjeknya menjadi jelas. Selanjutnya dalam menentukan predikat tidaklah sulit hal ini dikarenkan predikat dinyatakan dalam bentuk kata kerja yaitu: diharap, mengetengahkan.